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- カテゴリ:研究者
- 発売日:2022/02/24
- 出版社: 東信堂
- サイズ:22cm/226p
- 利用対象:研究者
- ISBN:978-4-7989-1750-4
- 国内送料無料
紙の本
インドネシアのイスラーム基礎学習の組織的展開 学習テキストの創案と普及
著者 中田 有紀 (著)
世界最大のムスリム人口を擁するインドネシア。イスラーム基礎学習が、民間のイニシアティブによって組織化され、クルアーン学習施設として全国に普及していく経過とそれに伴う学習の...
インドネシアのイスラーム基礎学習の組織的展開 学習テキストの創案と普及
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商品説明
世界最大のムスリム人口を擁するインドネシア。イスラーム基礎学習が、民間のイニシアティブによって組織化され、クルアーン学習施設として全国に普及していく経過とそれに伴う学習の変容を実証的に明らかにする。【「TRC MARC」の商品解説】
時代・社会の変化に適合するインドネシア・イスラーム教育の変遷と真髄!
世界最大のムスリム人口を擁するインドネシア。その人口規模や島国という国家特性が故、国民統合を目指す教育の重要性は極めて高い。本書は、従来はローカルに営まれてきたイスラームの規範やクルアーンの読誦方法を学ぶイスラーム基礎学習―プンガジアン・クルアーンが、学習テキスト『イクロ』の創案・普及によって、ナショナルなものへと再構築されていく経緯を明らかにする。20 世紀末からイスラーム復興運動の潮流の中、イスラーム教育が国民教育体系に組み込まれ組織化・標準化されていく事例について、綿密なフィールドワークから描く!【商品解説】
目次
- 序章
- 第1節 研究対象と目的
- 第2節 先行研究の検討および本書の意義
- 第3節 インドネシアの国民教育体系におけるクルアーン学習施設の位置づけ
- 第4節 研究対象へのアプローチと調査地
- 第5節 本書の構成
- 第Ⅰ部 ジョグジャカルタにおけるイスラーム教育の改革
- 第1章 20世紀以降のイスラーム学習の伝統と改革
- 第1節 ジョグジャカルタにおける近代学校教育の展開
- 第2節 ジョグジャカルタにおけるイスラーム学習の伝統とその改革
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