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商品説明
日本の高等教育で学んだ在日留学生の「グローバル人材」形成に着目。５６名に及ぶ現・元留学生を対象とした綿密な質的調査を通し、日本の留学生教育と雇用慣行の中で留学生たちが実際に享受している機会と制約を明らかにする。【「TRC MARC」の商品解説】
今日の国際社会で求められている「グローバル人材」の育成のために、わが国では多くの国・地域からの留学生受け入れ政策が推進されている。他方、留学生たちにとって日本での就職の壁は未だに厚く、彼／彼女らが「グローバル人材」として日本社会で活躍するための門戸が開かれているとは言い難い現状にある。56名に及ぶ現・元留学生を対象とした綿密な質的調査を通しわが国の留学生教育と雇用慣行の中で彼／彼女らが実際に享受している機会と制約を明らかにする。【商品解説】
目次
- 第１章 序論
- 第１節 研究背景と研究目的
- 第２節 留学による「自己形成（ｓｅｌｆ‐ｆｏｒｍａｔｉｏｎ）」視点
- 第３節 先行研究と本研究の課題
- 第４節 研究方法
- 第５節 本書の構成
- 第２章 在学中における「グローバル人材」形成の経験
- 第１節 「グローバル人材」の自己形成の過程
- 第２節 両パターンの自己形成経験
- 第３節 学習環境からみた「グローバル人材」形成の課題
著者紹介
譚 君怡
- 略歴
- 東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。
国立台中教育大学（台湾）・高等教育経営学位プログラム・Assistant Professor。
主要著作・論文：Transition from university to work in Japan: Approaching experiences of international students. In R. Tsuneyoshi (Ed), Globalization and Japanese "Exceptionalism" in Education: Insider's Views into a Changing System. (Routledge, 2018)「“日本的グローバル人材”の形成―就職活動を通じた留学生人材の日本への同質化」恒吉僚子・額賀美紗子編『新グローバル時代に挑む日本の教育―多文化社会を考える比較教育学の視座』（東京大学出版会、2021）。
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