Нова українська школа: початкова освіта

1. Тарапака Н.В. Реалізація принципу наступності дошкільної та початкової освіти в умовах Нової української школи // Н. В. Тарапака // Науково-методичний супровід функціонування інформаційно-освітнього простору регіону: Науково-методичний вісник № 54. Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018. – С.  249-253.

2. Кондратова В.В., Тіхонова Н. Г. Особливості реалізації Державного стандарту початкової освіти в першому класі закладів загальної середньої освіти / Науково-методичний супровід функціонування інформаційно-освітнього простору регіону: Науково-методичний вісник № 54. Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018. – С. 211-228

3. Чернецька О. Г.  Впровадження педагогічних ідей В. О. Сухомлинського в умовах реалізації Концепції «Нова українська школа» (на прикладі освітньої галузі «Математика») / О. Г. Чернецька // Педагогічний вісник.   №1-2 (45-46). – 2018. – С. 83-87.

4. Кондратова В.В. Особливості організації освітньої діяльності у початкових класах відповідно до Концепції «Нова українська школа» (методичні ре комендації) / Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник № 55.  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2019. - С. 60-73.

5. Кондратова В.В. Особливості реалізації мистецької освітньої галузі в початкових класах відповідно до Концепції «Нова українська школа» (методичні рекомендації) / Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник № 55.  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2019.  - С. 90-97.

6. Тіхонова Н. Г. Особливості формування самооцінки дітей молодшого шкільного віку / Н. Г. Тіхонова / Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник № 55.  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2019.  -  С. 74-78.

7. Чернецька О. Г. Педагогічна проблема розвитку уяви учнів початкової ланки освіти як засобу пізнання навколишнього світу / О. Г. Чернецька / Педагогічний вісник. – 2019 р. - №3-4.

8. Пашанова Т. О. Компетентнісний потенціал використання LEGO-конструювання в освітньому процесі початкової школи / Т. О. Пашанова / Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник № 55.  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2019.  - С. 102-106.

9. Сібіберт О. Є., Задубняк Ю. А. Лего-конструювання, як один із засобів творчої гри на уроках англійської мови / О. Є. Сібіберт, Ю. А. Задубняк / Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник № 55.  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2019. -  С. 104-124.

10. Кондратова В.В., Калашнікова О., Шлєєнкова Т.М. Особливості викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в початкових класах. Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник № 56.  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2020.  -  С. 103-118.

11. Кондратова В.В., Шумейко Ю.М. Застосування практико-орієнтованої педагогіки у навчанні учнів початкових класів відповідно до Концепції «Нова українська школа». Педагогічний вісник № 1-2 (53-54).  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2020. -  С. 45-49.

12. Кондратова В. В. Вплив образотворчої діяльності на емоційний стан молодшого школяра (методичні матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «КОМПЕТЕНТНІСНЕ СПРЯМУВАННЯ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ»).

13. Тіхонова Н. Г. Деякі питання щодо реалізації мовно-літературної освіти в початковій школі. Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник № 56.  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2020. -  С. 84-90.

14. Тіхонова Н. Г. Взаємодія як основа педагогіки партнерства: теоретичний аспект. Педагогічний вісник № 1-2 (53-54).  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2020.  -  С. 18-21.

15. Застосування педагогічної технології «Щоденні 5» у роботі над текстом у початковій школі (1-2 класи): [навчально-методичний посібник] / упорядник Наталія ТІХОНОВА.  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2020.  -  125 с.

16. Тіхонова Н. Г. Співпраця з батьками в освітньому процесі початкової школи як ефективний засіб навчання та виховання молодших школярів (методичні матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «КОМПЕТЕНТНІСНЕ СПРЯМУВАННЯ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ».

17. Чернецька О. Г. Об’єднання учнів у змінні групи з метою формування цілісних уявлень про світ у контексті реалізації ключових компетентностей. Педагогічний вісник № 1-2 (53-54).  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2020. -  С. 62-67.

18. Чернецька О. Г. Упровадження інтерактивної математики для розвитку інтелектуальних здібностей та мислення учнів початкової школи. Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник № 56.  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2020.  - С. 91-102.

19. Пашанова Т. О. Розвиток творчого потенціалу учня початкової школи шляхом впровадження концепції Game Based Learning (на прикладі навчальних комп’ютерних ігор). Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник № 56.  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2020. -  С. 119-123.

20. Пашанова Т. О. Потяг, що їде на великій швидкості або хто такі діти покоління «Альфа» і як їх навчати? Педагогічний вісник № 1-2 (53-54).  Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2020.   С. 68-70.

21. Пашанова Т. О. Розвиток інженерного мислення молодших школярів за допомогою LEGO-конструювання (методичні матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Компетентнісне спрямування дошкільної та початкової освіти в умовах Нової української школи».

22. Кондратова В.В., Орлова А.В., Литвиненко О.В. Особливості організації освітнього процесу в початкових класах з використанням інтернет-сервісів / В.В.Кондратова, А.В.Орлова, О.В.Литвиненко // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник №57 – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021. – С. 76-88.

23. В.В., Орлова А.В. Розвиток художніх та творчих здібностей учнів шляхом використання рухливої наочності на уроках образотворчого мистецтва в закладах загальної середньої освіти / В.В.Кондратова, А.В.Орлова // Педагогічний вісник. Науково-методичний щоквартальний журнал №1-2 – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021. - С. 121-125.

24. Тіхоноваа Н.Г. Класне керівництво і виховання учнів: досвід та перспективи / Н.Г.Тіхонова // Педагогічний вісник. Науково-методичний щоквартальний журнал №1-2 – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021. – С. 77-81.

25. Чернецька О.Г. Взаємодія образотворчої та математичної діяльності у формуванні сенсорного сприйняття дійсності / О.Г.Чернецька // Педагогічний вісник. Науково-методичний щоквартальний журнал №1-2. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021. – С. 138-142.

26. Тіхонова Н.Г. Читацька компетентність молодшого школяра: методичний коментар / Н.Г.Тіхонова / Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник №57. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021. – С. 49-54.

27. Пашанова Т.О., Ефективність впровадження підходу навчання через гру в освітній процес початкової школи  в умовах НУШ // Т.О.Пашанова // Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах неперервної освіти: Науково-методичний вісник №57. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021. – С. 71-76.

28. Сучасні підходи до розвитку професійної компетентності педагогічних працівників у контексті оновлення змісту початкової освіти [навчально-методичний посібник] / Наталія ТІХОНОВА, Тетяна ПАШАНОВА. Кропивницький, 2021. - 76 с.

29. Тіхонова Н. Г. Наступність як одна з умов успішного навчання української мови // Тези Всеукраїнської наукової конференції «Навчання української мови та мов національних меншин учнів закладів загальної середньої освіти в контексті компетентнісного підходу, 2021. – С. 91-92.

30. . Застосування педагогічної технології «Щоденні 5» у роботі над текстом у початковій школі (3-4 класи): [навчально-методичний посібник] / упорядник: Наталія ТІХОНОВА. – Кропивницький, 2021

31. Тарапака Н.В. Шляхи формування творчої активності молодших школярів в умовах Нової української школи / Тези ІV Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Якість освіти: зміни заради прогресу».   Режим доступу: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/IVQECSP/schedConf/presentations#.YZXzvNJBzDd

32. Тіхонова Н.Г., Агеєнко О.С. Розкриття творчого потенціалу молодших школярів у системі розвивального навчання в умовах Нової української школи / Тези ІV Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Якість освіти: зміни заради прогресу».   Режим доступу: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/IVQECSP/schedConf/presentations#.YZXzvNJBzDd

33. Тіхонова Н.Г. Шляхи підвищення професійної компетентності педагога в роботі з батьками в умовах Нової української школи / Тези ІV Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Якість освіти: зміни заради прогресу».   Режим доступу: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/IVQECSP/schedConf/presentations#.YZXzvNJBzDd

34. Чернецька О.Г. Формування пізнавальної активності молодших школярів на уроках математики / Тези ІV Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Якість освіти: зміни заради прогресу».   Режим доступу: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/IVQECSP/schedConf/presentations#.YZXzvNJBzDd

35. Кондратова В.В. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках інтегрованого курсу «Мистецтво» в умовах реформування початкової освіти / Тези ІV Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Якість освіти: зміни заради прогресу».   Режим доступу: http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/IVQECSP/schedConf/presentations#.YZXzvNJBzDd

1 клас

Українська мова

1. «Українська мова. Буквар» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), авт. Тарнавська, С. С.; Науменко, В. О. (2018)

2. «Українська мова. Буквар» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), авт. Пономарьова, К. І. (2018).

3. «Українська мова. Буквар» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), авт. Воскресенська, Н. О.; Цепова, І. В. (2018).

4. «Українська мова. Буквар» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), авт. Кравцова, Н.М.; Придаток, О. Д. (2018).

5. «Українська мова. Буквар» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), авт. Вашуленко, М. С.; Вашуленко, О. В. (2018).

Математика

6. «Математика» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти, авт. Бевз, В. Г.; Васильєва, Д. В. (2018).

7. «Математика» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти, авт. Лишенко, Г. П.; Тарнавська, С. С.; Лишенко, К. О. (2018).

8. «Математика» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти, авт. Листопад, Н. П. (2018).

9. «Математика» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти, авт. Корчевська, О. П.; Козак, М. В. (2018).

10. «Математика» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти, авт. Скворцова, С. О.; Онопрієнко, О. В. (2018).

Я досліджую світ

11. «Я досліджую світ» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), авт. Гільберг, Т. Г.; Тарнавська, С. С.; Гнатюк, О. В.; Павич, Н. М. (2018).

12. «Я досліджую світ» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), авт. Грущинська, І. В.; Хитра, З. М.; Дробязко, І. І. (2018).

13. «Я досліджую світ» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), авт. Тагліна, О. В.; Іванова, Г. Ж. (2018).

14. «Я досліджую світ» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), авт. Воронцова, Т. В.; Пономаренко, В. С.; Хомич, О. Л.; Гарбузюк, І. В.; Андрук, Н. В.; Василенко, К. С. (2018).

15. «Я досліджую світ» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), авт. Вашуленко, М. С.; Бевз, В. Г.; Єресько, Т. П.; Трофімова, О. Г. (2018).

Мистецтво

16. «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти, авт. Рубля, Т. Є; Щеглова, Т. Л.; Мед, І. Л. (2018).

17. «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти, авт. Масол, Л. М.; Гайдамака, О. В.; Колотило, О. М. (2018)

18. «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти, авт. Лємешева, Н. А. (2018)

19. «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти, авт. Лобова, О. В. (2018).

2 клас

Українська мова та читання

1. «Українська мова та читання» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) Кравцова, Н. М.; Романова, В. М.; Савчук, А. С. (2019)

2. «Українська мова та читання» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) Захарійчук, М. Д. Частина 1; Богданець-Білоскаленко, Н. І. Частина 2 (2019)

Математика

3. «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти Бевз, В. Г.; Васильєва, Д. В. (2019)

4. «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти Лишенко, Г. П. (2019)

5. «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти Листопад, Н. П. (2019)

6. «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти Скворцова, С. О.; Онопрієнко, О. В. (2019)

7. «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти Козак, М. В.; Корчевська, О. П. (2019)

8. «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти Будна, Н. О.; Беденко, М. В. (2019)

Я досліджую світ

9. «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) Грущинська, І. В., Хитра, З. М. (Частина 1); Морзе, Н. В., Барна, О. В. (Частина 2) (2019)

10. «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) Гільберг, Т. Г.; Тарнавська, С. С.; Павич, Н. Н. (2019)

11. «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) Вашуленко, М. С.; Ломаковська, Г. В.; Єресько, Т. П.; Ривкінд, Й. Я.; Проценко, Г. О. (2019)

12. «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) Будна, Н.О.; Гладюк, Т.В.; Забродська, С.Г.; Шост, Н.Б.; Лисобей, Л. В. (2019)

13. «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) Жаркова, І. І.; Мечник, Л. А.; Роговська, Л. І.; Пономарьова, Л. О.; Антонов, О. Г. (2019)

14. «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) Андрусенко, І. В. (Частина 1); Вдовенко, В. В., Котелянець, Н. В., Агєєва, О. В. (Частина 2) (2019)

15. «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) Бібік, Н. М., Бондарчук, Г. П. (Частина 1); Корнієнко, М.М., Крамаровська, С.М.,Зарецька, І.Т. (Частина 2) (2019)

Мистецтво

16. «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти Лобова, О. В. (2019)

17. «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти Масол, Л. М.; Гайдамака, О. В.; Колотило, О. М. (2019)

18. «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти Рубля, Т. Є.; Мед, І. Л.; Щеглова, Т. Л. (2019)

19. «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти Кондратова, Л. Г. (2019)

20. «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти Калініченко, О. В.; Аристова, Л. С. (2019)

21. «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти Лємешева, Н. А. (2019)

Нормативні документи

1. Державний стандарт початкової загальної освіти

2. Типові освітні програми для 3-4 класів НУШ 

3. Наказ МОН від 21.02.2020 № 271 “Про надання грифа “Рекомендовано Міністерством освіти і науки України” підручникам для 3 класу закладів загальної середньої освіти”

4. Наказ МОН від 15.04.2020 № 515 “Про затвердження переліку підручників для 3 класу закладів загальної середньої освіти, що можуть друкуватися за кошти державного бюджету”

5. Наказ МОН від 15.04.2020 № 516 “Про видання підручників для 3 класу закладів загальної середньої освіти за кошти державного бюджету у 2020 році”

6. Наказ МОН від 25.06.2020 № 879 “Про затвердження переліку підручників для 3 і 7 класів закладів загальної середньої освіти, що можуть друкуватися за кошти державного бюджету”

7. Наказ МОН від 25.06.2020 № 880 “Про видання підручників для 3 і 7 класів закладів загальної середньої освіти за кошти державного бюджету у 2020 році”

8. Наказ МОН від 28.07.2020 № 971 “Про проведення конкурсного відбору підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти) і педагогічних працівників у 2020-2021 роках (4 клас)”

9. Наказ МОН від 13.07.2021 № 813 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти”

Методичні рекомендації

1. Інтегроване навчання та міжпредметні звязки на уроках: спільне, відмінне, особливості реалізації 

2. Попова О. Інтегроване навчання в початковій школі

3. Методичні рекомендації для 3-х класів експериментальних закладів освіти НУШ 

4. Методичні рекомендації з організації освітнього процесу у 4 класах закладів загальної середньої освіти, що є учасниками всеукраїнського експерименту за темою "Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації Державного стандарту початкової загальної середньої освіти"