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篇名 新住民語文樂學計畫評析
作者 黃政傑
中文摘要 教育部國民及學前教育署(簡稱 國教署)配合新住民語文列為十二年 國教「語文」領域課程綱要的實施, 特於104 年3 月18 日頒訂「教育部國 民及學前教育署推動新住民語文樂學 活動實施計畫」( 以下簡稱樂學計 畫),以結合學校特色,採取有效教學 策略,精進新住民語文實施內涵。新 住民語文,第一次成為教育部的政策 計畫名稱加以推動。此項計畫發布 後,雖未引起社會太大注意,但媒體 報導以「學媽媽的話! 讓新二代變經 貿尖兵」做為標題,認為這個計畫能 使新住民子女認同並樂於學習及運用 新住民母國語言及文化,瞭解自身的 文化及語言優勢,並從母國語言學習 中,擁有自信及成就感,培養國際視 野及多語能力,成為臺灣社會的新力 量及未來東南亞經貿人才(聯合報, 2014.4.8)。
頁次 086-091
卷期 4:6
日期 201506
刊名 臺灣教育評論月刊
出版單位 臺灣教育評論學會